電機一體化實訓考核裝置

ZRGJD-04C電機一體化實訓考核裝置

一、實訓內(nèi)容

PLC訓練

• 基本指令編程練習
• 高級指令編程實訓
• PID控制指令應用實訓
• 利用PLC（脈沖、模擬量）控制步進電機、交流減速電機、伺服電機、直流無刷電機
• 用PLC采集各種傳感器信號
• PLC采集旋轉(zhuǎn)編碼器信號

三相異步電機變頻調(diào)速

• 變頻器功能參數(shù)設置與操作
• 變頻器報警與保護功能
• 多段速度選擇變頻調(diào)速
• 外部端子點動控制
• 控制電機運行時間操作
• 控制電機正反轉(zhuǎn)運動控制
• 外部模擬量（電壓/電流）變頻調(diào)速
• 三相異步電機的變頻器閉環(huán)調(diào)速

步進電機

• 啟動特性的研究：通過PLC修改頻率，運行頻率加速時間及運行長度，觀察運轉(zhuǎn)特性。
• 細分特性研究：通過細分撥碼開關改變細分，觀察步進電機在低速運行時的振動和噪聲變化，掌握細分意義和如何計算細分距角
• 脫機信號作用研究
• 驅(qū)動電壓的影響
• 驅(qū)動電流的影響

伺服電機

• 位置模式：通過PLC修改啟動頻率，運行頻率，加減速時間以及運行長度，觀察電機運轉(zhuǎn)特性
• 速度模式1：將伺服電機的控制模式調(diào)整為速度模式的外部控制方式，通過PLC的模擬量控制伺服電機的運行，學會如何調(diào)速零漂、加減速的調(diào)整、速度增益和輸入增益的調(diào)整，控制零速鉗位端口了解它的作用，通過編碼器反饋做閉環(huán)實現(xiàn)位置控制并通過人機界面進行位置和速度的顯示
• 速度模式2：將伺服電機的控制模式調(diào)整為速度模式的內(nèi)部控制方式，通過PLC的脈沖輸出和模擬量輸出控制電機的速度和位置，兩個模式通過PLC的輸出點來切換，通過這個實訓可以了解伺服ON與模式切換之間的關系，通過PLC編程加深對伺服運行的理解
• 位置速度模式：將伺服電機的控制模式調(diào)整為位置速度模式，通過PLC的脈沖輸出和模擬量輸出控制電機的速度和位置，兩個模式通過PLC的輸出點來切換，通過這個實訓可以了解伺服電機ON與模式切換之間的關系，通過PLC編程加深對伺服運行的理解

直流無刷電機

• 內(nèi)部電位器調(diào)速：調(diào)節(jié)電位器使速度由慢到快，觀察電機在低速和高速和運行特性，比較與伺服的區(qū)別
• 模擬量調(diào)速：PLC模擬量輸出控制電機的速度，編碼器反饋作為速度位置反饋，實現(xiàn)低精度的定位。通過正反向控制端子控制轉(zhuǎn)向

各種傳感器及編碼器實訓

• 光電傳感器
• 電感傳感器
• 電容傳感器
• 旋轉(zhuǎn)編碼器

綜合實訓

• 皮帶輸送帶電機綜合控制（PLC、觸摸屏、異步電機、直流無刷電機、編碼器）
• 絲杠傳動綜合控制（PLC、觸摸屏、步進電機、伺服電機）
• 轉(zhuǎn)動擺臺定位控制（PLC、觸摸屏、步進電機、伺服電機）

觸摸屏實訓

• 觸摸屏與PLC之間的通訊實訓
• 觸摸屏監(jiān)視電機的運行狀態(tài)和控制電機的運行參數(shù)
• 利用觸摸屏做交互式人機介面
• 基于觸摸屏→PLC→數(shù)字伺服（步進驅(qū)動）方式的運行曲線組態(tài)顯示控制
• 基于觸摸屏→PLC→交直流電機方式的運行曲線組態(tài)顯示控制

二、設備構(gòu)成

電機一體化實訓考核裝置,伺服電機,步進電機,變頻器綜合教學設備采用型材結(jié)構(gòu)，其上安裝有交流伺服電機及驅(qū)動單元、步進電機及驅(qū)動單元、直流無刷電機及驅(qū)動單元、交流電機及變頻調(diào)速單元、觸摸屏單元、PLC及A/D D/A單元、傳感器及旋轉(zhuǎn)編碼器單元、皮帶輸送單元、滾珠絲杠單元、蝸輪蝸桿單元等組成。培訓內(nèi)容包含：PLC（數(shù)字量和模擬量）技術，傳感器及旋轉(zhuǎn)編碼器技術、直流無刷電機特性研究、步進電機特性研究、交流伺服電機特性研究、特種電機控制技術、觸摸屏技術、位置及速度控制技術、機械傳動（皮帶傳動、滾珠絲杠傳動及蝸輪蝸桿傳動）技術、組態(tài)軟件監(jiān)控技術等。平面模塊化結(jié)構(gòu)，所有控制電機的接線開放，安裝尺寸完全一致，可做到電機互換，控制電平一致。學生可以對各零件、部件、單元、直至整體機構(gòu)進行零部件拆裝、調(diào)試、運行。

• 1. 電機一體化實訓考核裝置,伺服電機,步進電機,變頻器綜合教學設備有機融合了機械、電氣、傳感器、交流電機變頻調(diào)速、直流無刷電機控制、步進電機驅(qū)動控制、伺服電機驅(qū)動控制、能開展任務驅(qū)動的項目教學。
• 2. 整體結(jié)構(gòu)采用開放式和拆裝式，具有明顯的動手拆裝實訓功能，可以拆裝到各零部件及每顆細小的螺絲，能很好的服務于項目實訓教學；能根據(jù)不同的任務更換組合模塊，具有很強的重組性，使教學或競賽時可方便的選擇需要的模塊，非常適合廣大職業(yè)院校自動化技能實訓需求。
• 3. 用于教學，以工作過程為導向、工學結(jié)合的模式規(guī)劃教學活動，可完成多種工業(yè)現(xiàn)場環(huán)境下的技能培訓任務。
• 4. 電機一體化實訓考核裝置,伺服電機,步進電機,變頻器綜合教學設備PLC模塊I/O端子、變頻器接線端子、各常用模塊接線端子，均采用安全型插座，使用帶安全插頭的導線進行電路連接；各指令開關、光電開關、傳感器和指示元件的電路通過端子排進行連接。插拔線連接電路與端子排連接電路相結(jié)合，既保證學生基本技能的訓練、形成和鞏固，又保證電路連接的快速、安全和可靠。

三、技術參數(shù)

• 1. 輸入電源：三相四線（或三相五線）～380V±10%  50Hz
• 2. 工作環(huán)境：溫度-10℃～+40℃ 相對濕度≤85%（25℃）海拔＜4000m
• 3. 裝置容量：≤1.0kVA
• 4. 結(jié)構(gòu)尺寸：1200mm×800mm×840mm
• 5. 安全保護：具有漏電保護，安全符合國家標準

四、配置表

五、概述

電機一體化實訓考核裝置,伺服電機,步進電機,變頻器綜合教學設備是一種最為典型的機電一體化產(chǎn)品，是為職業(yè)院校、職業(yè)教育培訓機構(gòu)而研制的，它適合機電一體化、自動化等相關專業(yè)的教學和培訓。電機一體化實訓考核裝置,伺服電機,步進電機,變頻器綜合教學設備采用型材結(jié)構(gòu)，其上安裝有交流伺服電機及驅(qū)動單元、步進電機及驅(qū)動單元、直流無刷電機及驅(qū)動單元、交流電機及變頻調(diào)速單元、觸摸屏單元、PLC及A/D D/A單元、傳感器及旋轉(zhuǎn)編碼器單元、皮帶輸送單元、滾珠絲杠單元、蝸輪蝸桿單元。采用工業(yè)元器件，所有傳感器、執(zhí)行器、控制器接口開放，培訓內(nèi)容包含：PLC（數(shù)字量和模擬量）技術，傳感器及旋轉(zhuǎn)編碼器技術、直流無刷電機特性研究、步進電機特性研究、交流伺服電機特性研究、特種電機控制技術、觸摸屏技術、位置及速度控制技術、機械傳動（皮帶傳動、滾珠絲杠傳動及蝸輪蝸桿傳動）技術、組態(tài)軟件監(jiān)控技術等。平面模塊化結(jié)構(gòu)，所有控制電機的接線開放，安裝尺寸完全一致，可做到電機互換，控制電平一致。